Модуль направлен на формирование у студентов практической готовности к организации психолого-педагогического сопровождения одарённых детей в образовательной среде. Рассматриваются принципы и модели сопровождения, организация воспитательной работы, дифференциация обучения и создание условий для раскрытия индивидуального потенциала ребёнка. Особое внимание уделяется профессиональным и личностным качествам педагога, профилактике эмоционального выгорания, взаимодействию с родителями и психолого-педагогическому консультированию семьи. Также изучаются возможности применения цифровых образовательных ресурсов, организации индивидуальных образовательных траекторий и использования онлайн-среды для развития способностей одарённых детей. Освоение модуля способствует развитию практических навыков комплексного сопровождения одарённых обучающихся с учётом их индивидуальных образовательных потребностей.